孩子本性坚毅，好玩，无拘无束，不擅长长期致力于一件事，个人爱好见效快，消退得快。特别是乐器学习的初始阶段比较枯燥，容易产生枯燥乏味的情绪。孩子一般不清楚学古筝对自身有什么好处，以后会得到什么，也没有一定的动力去维持学习古筝的动力。
孩子们学习古筝时父母的问题
要为孩子挑选古筝时，经常听到一些家长说“先买一只低价古筝，怕孩子坚持不下去”。忽视古筝对孩子学习的影响，家长对孩子的态度是不正确的。他们还没有开始学习，已经准备好放弃了。或许我觉得我的孩子什么都没做，学习古筝只希望他们能坚持到底。其实大多数孩子的状态都差不多，不能放手，让他们单独学习古筝。
此外，孩子们学习的目的是哪些？在专业课程、艺术培训和日常生活中，孩子们的父母不但要关注最后的结果。成年人在做事时常常缺乏专注和毅力，因为他们拥有固定的逻辑思维和习惯。
儿童正处在可塑性阶段。在很多学习和成长阶段，思维能力、逻辑思维和习惯的形成至关重要，可能远远超过自身效果，终生使用（良好的塑造过程往往没有坏的结果）。因此，在学习古筝时，父母势必会有各种各样的“方法”。
怎样正确引导孩子学习古筝？
孩子们可以开始学习古筝，无论是主动的还是非自愿的，对古筝绝对不厌恶，这一阶段父母的角色至关重要，不要等孩子们抵制古筝，随后干涉孩子们学习古筝。尽管孩子们自由、轻松、多变，但并不复杂。
①正确引导的方法
尽管孩子们很小，但是我们的父母仍然会尝试正确的方法来鼓励和引导他们，这样他们就能得到满足。孩子们一般没有太多的思维能力来学习古筝，也不知道学习古筝的主要好处是什么。应该与孩子们探讨他们有趣的想法，让他们在学习古筝时可以感受到身心的受益，甚至有机会在艺术高考之后成为一名古筝演奏家。这样孩子们才会对此产生好感。
比如现在网上很多孩子弹奏古筝的才艺表演，能够像他们一样演出，也可以在课堂上举办活动，为学生弹奏古筝，展现自己。正确的引导方法有许多种，根据孩子的情况选用。(设置小目标很重要，让孩子有学习与训练古筝的动力。)
②强制方法
单独激励和正确引导的方法也许不会对一些孩子产生完全的影响，有时也有一些强硬或强制性方式。造就应当付出，甚至被动地吃一些所谓的“痛楚”，俗话说，严格的老师，有些痛楚可能不愿意，但当享受结果时，那些痛苦是浮云。父母应该知道这一点，不要太软弱。